第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)技工院校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)識(shí)和水平，加強(qiáng)公司技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)公司職業(yè)教育培訓(xùn)現(xiàn)代化，根據(jù)《關(guān)于深化技工院校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(人社部發(fā)〔2017〕90號(hào))等文件要求，制定本評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
第二條 技工院校教師系列中、高級(jí)職稱名稱為：文化、技術(shù)理論課教師職稱名稱依次為講師、高級(jí)講師、正高級(jí)講師;生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師職稱名稱依次為一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
第三條 按照本評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)評(píng)審合格并獲得相應(yīng)職稱證書者，表明已具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平和能力。
第二章 適用范圍
第四條 技工院校教師專業(yè)人員主要指在電力企業(yè)技工院校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的人員。
第三章 講師(一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第五條 基本要求
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，具備良好的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，教風(fēng)端正、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)。
(二)取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書。
(三)取得助理講師或二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱證書，并滿足相應(yīng)專業(yè)工作年限。
(四)取得相應(yīng)教師資格。
第六條 專業(yè)理論水平要求
(一)具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。
(二)掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。
(三)了解本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平、市場(chǎng)信息和發(fā)展趨勢(shì)。
第七條 教學(xué)工作量要求
(一)教學(xué)工作量按任現(xiàn)職近四年的年平均值計(jì)算。中等職業(yè)技術(shù)教育、技能培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。管理培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于120課時(shí)額定工作量。實(shí)習(xí)教學(xué)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。
(二)經(jīng)組織批準(zhǔn)，承擔(dān)科研項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的教師，教學(xué)工作量可降低要求，但承擔(dān)項(xiàng)目期間的年均教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的30%。
(三)兼任教研組組長(zhǎng)的教師，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的80%;在學(xué)校職能部門、非教學(xué)業(yè)務(wù)支撐機(jī)構(gòu)工作的兼職教師(含專職學(xué)生管理人員)，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的30%。
(四)從其它職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)入的教師，教學(xué)工作量可連續(xù)計(jì)算。
第八條 教學(xué)質(zhì)量要求
教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，遵循教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法得當(dāng)，能獨(dú)立系統(tǒng)地講授1門課程并較好的完成教學(xué)任務(wù)。近兩年在本校(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)中為良好及以上。
第九條 班主任經(jīng)歷要求
申報(bào)技工院校教師系列職稱的人員，應(yīng)有在職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任一年及以上班主任工作經(jīng)歷，或有在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任10次班主任的工作經(jīng)歷。
第十條 職業(yè)技能操作水平要求
申報(bào)講師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)中級(jí)工及以上技能操作水平，申報(bào)一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)技師及以上技能操作水平。
第十一條 業(yè)績(jī)與成果要求
取得助理講師(二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)職稱后，具備下列業(yè)績(jī)成果3項(xiàng)及以上：
(一)參與技工院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，并獲得地市公司級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)參與地市公司級(jí)及以上課題研究，并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。
(三)參與地市公司級(jí)及以上的精品課程(含網(wǎng)絡(luò)共享課程)、實(shí)訓(xùn)基地或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
(四)參與地市公司級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽或說(shuō)課、微課、示范課、教案、課件制作等教學(xué)類比賽，取得三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(五)指導(dǎo)學(xué)生在地市公司級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(六)獲得與所從事專業(yè)或教學(xué)相關(guān)的專利1項(xiàng)。
(七)獨(dú)立或作為第一作者，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇。
(八)公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專著或教材1本，其中本人撰寫部分不少于1萬(wàn)字。
(九)參與編寫地市級(jí)及以上教育培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、制度等，并頒布實(shí)施或公開(kāi)發(fā)行。
第四章 高級(jí)講師(高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第十二條 基本要求
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，具備良好的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，教風(fēng)端正、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)。
(二)取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書。
(三)取得講師或一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱證書，并滿足相應(yīng)專業(yè)工作年限。
(四)取得相應(yīng)教師資格。
第十三條 專業(yè)理論水平要求
(一)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并對(duì)從事的專業(yè)方向或工作領(lǐng)域有較深入的研究。
(二)了解本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
(三)熟悉本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平、市場(chǎng)信息和發(fā)展趨勢(shì)。
第十四條 教學(xué)工作量要求
(一)教學(xué)工作量按任現(xiàn)職近四年的年平均值計(jì)算。中等職業(yè)技術(shù)教育、技能培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。管理培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于120課時(shí)額定工作量。實(shí)習(xí)教學(xué)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。
(二)經(jīng)組織批準(zhǔn)，承擔(dān)科研項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的教師，教學(xué)工作量可降低要求，但承擔(dān)項(xiàng)目期間的年均教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的三分之一。
(三)兼任教研組組長(zhǎng)的教師，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的80%;在學(xué)校職能部門、非教學(xué)業(yè)務(wù)支撐機(jī)構(gòu)工作的兼職教師(含專職學(xué)生管理人員)，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的30%。
(四)從其它職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)入的教師，教學(xué)工作量可連續(xù)計(jì)算。
第十五條 教學(xué)質(zhì)量要求
教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，遵循教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法得當(dāng)，能獨(dú)立系統(tǒng)地講授2門課程并較好的完成教學(xué)任務(wù)。近兩年在本校(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)中為優(yōu)秀。
第十六條 班主任經(jīng)歷要求
申報(bào)技工院校教師系列職稱的人員，應(yīng)有在職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任一年及以上班主任工作經(jīng)歷，或有在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任10次班主任的工作經(jīng)歷。
第十七條 職業(yè)技能操作水平要求
申報(bào)高級(jí)講師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)高級(jí)工及以上技能操作水平，申報(bào)高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)高級(jí)技師及以上技能操作水平。
第十八條 業(yè)績(jī)與成果要求
取得講師(一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)職稱后，具備下列業(yè)績(jī)成果3項(xiàng)及以上：
(一)參與技工院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，并獲得地市級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)主持地市級(jí)及以上課題研究，并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收;或作為核心骨干參與科技項(xiàng)目獲得地市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上。
(三)主持或作為核心骨干參與地市級(jí)及以上的精品課程(含網(wǎng)絡(luò)共享課程)、實(shí)訓(xùn)基地或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
(四)主持或作為核心骨干參與地市級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽或說(shuō)課、微課、示范課、教案、課件制作等教學(xué)類比賽，取得省部級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)及以上或地市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(五)作為排名第一的教師，指導(dǎo)職工或?qū)W生在地市級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(六)作為核心骨干參與專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
(七)組建以本人為核心的地市級(jí)及以上技能大師工作室團(tuán)隊(duì)或校企融合教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)。
(八)師帶徒成效顯著，帶徒期間，徒弟取得地市公司級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)或職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(九)作為前三發(fā)明人，獲得與所從事專業(yè)或教學(xué)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng);或作為第一發(fā)明人，獲得與所從事專業(yè)或教學(xué)相關(guān)的實(shí)用新型專利2項(xiàng)。
(十)獨(dú)立或作為第一作者，在核心期刊或SCI、EI、SSCI收錄期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇;或在其他公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇。
(十一)獨(dú)立或作為排名前三的作者或本人撰寫部分不少于2萬(wàn)字，公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專著或教材1本，且廣泛使用，效果良好。
(十二)主持或作為核心骨干，編寫地市級(jí)及以上教育培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、制度等，并頒布實(shí)施或公開(kāi)發(fā)行。
第五章 正高級(jí)講師(正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第十九條 基本要求
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，具備良好的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，教風(fēng)端正、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)。
(二)取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書。
(三)取得高級(jí)講師或高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱證書，并滿足相應(yīng)專業(yè)工作年限。
(四)取得相應(yīng)教師資格。
第二十條 專業(yè)理論水平要求
(一)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，并對(duì)從事的專業(yè)方向或工作領(lǐng)域有深入的研究。
(二)具有較高理論研究水平，熟練掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段。
(三)教學(xué)水平高超，教學(xué)特色鮮明，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。掌握人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，并在本專業(yè)(學(xué)科)發(fā)揮帶頭人作用。
第二十一條 教學(xué)工作量要求
(一)教學(xué)工作量按任現(xiàn)職近四年的年平均值計(jì)算。中等職業(yè)技術(shù)教育、技能培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。管理培訓(xùn)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于120課時(shí)額定工作量。實(shí)習(xí)教學(xué)專職教師的年均教學(xué)工作量不得低于240課時(shí)額定工作量。
(二)經(jīng)組織批準(zhǔn)，承擔(dān)科研項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的教師，教學(xué)工作量可降低要求，但承擔(dān)項(xiàng)目期間的年均教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的三分之一。
(三)兼任教研組組長(zhǎng)的教師，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的80%;在學(xué)校職能部門、非教學(xué)業(yè)務(wù)支撐機(jī)構(gòu)工作的兼職教師(含專職學(xué)生管理人員)，教學(xué)工作量不得低于額定教學(xué)工作量的30%。
(四)從其它職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)入的教師，教學(xué)工作量可連續(xù)計(jì)算。
第二十二條 教學(xué)質(zhì)量要求
教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，遵循教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法得當(dāng)，能獨(dú)立系統(tǒng)地講授2門課程并較好的完成教學(xué)任務(wù)。近兩年在本校(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)中為優(yōu)秀。
第二十三條 班主任經(jīng)歷要求
申報(bào)技工院校教師系列職稱的人員，應(yīng)有在職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任一年及以上班主任工作經(jīng)歷，或有在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任10次班主任的工作經(jīng)歷。
第二十四條 職業(yè)技能操作水平要求
申報(bào)正高級(jí)講師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)技師及以上技能操作水平，申報(bào)正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人員應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)(工種)高級(jí)技師及以上技能操作水平。
第二十五條 業(yè)績(jī)與成果要求
取得高級(jí)講師(高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)職稱后，具備下列業(yè)績(jī)成果4項(xiàng)及以上：
(一)參與技工院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，并獲得省部級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)主持省部級(jí)及以上課題研究，并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收;或作為核心骨干參與科技項(xiàng)目獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上。
(三)主持或作為核心骨干參與省部級(jí)及以上的精品課程(含網(wǎng)絡(luò)共享課程)、實(shí)訓(xùn)基地或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
(四)主持或作為核心骨干參與省部級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽或說(shuō)課、微課、示范課、教案、課件制作等教學(xué)類比賽，取得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)及以上或省部級(jí)三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(五)作為排名第一的教師，指導(dǎo)職工或?qū)W生在省部級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽中，取得三等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(六)主持專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
(七)組建以本人為核心的省部級(jí)及以上技能大師工作室團(tuán)隊(duì)或校企融合教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)。
(八)師帶徒成效顯著，帶徒期間，徒弟取得地市級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)或職業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上成績(jī)。
(九)作為第一發(fā)明人，獲得與所從事專業(yè)或教學(xué)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng)。
(十)獨(dú)立或作為第一作者，在核心期刊或SCI、EI、SSCI收錄期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇。
(十一)獨(dú)立或作為第一作者公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專著1本，或作為主編公開(kāi)出版教材1本，或作為排名第二的作者公開(kāi)出版教材2本，且廣泛使用，效果良好。
(十二)主持或作為核心骨干，編寫省部級(jí)及以上教育培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、制度等，并頒布實(shí)施或公開(kāi)發(fā)行。
第六章 附 則
第二十六條 本評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的專業(yè)理論知識(shí)要求為國(guó)家教育部所指定的內(nèi)容。